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如果说去年的教育随笔大赛给我的是一份欣喜，那么今年的大赛给予我的可以说是惊喜了！
是的，在我通读了今年“教育随笔·成长”征文大赛的入围作品后，真的感到很惊讶，这些作品，大都传达出了一种足球博彩自我成长的独特思考，而且许多思考充满了智慧的光芒。如，泉州实验中学郑泉忠老师借助两个故事揭示出：“足球博彩的成长，首先应是心性的成长……你若心性健全，精神丰盈，孩子所看到的世界，必是明媚花海，反之，则是阴冷荒漠。”因此,“做一个真诚勤勉的教育人，即便没有大智慧，起码做到不愚昧”。泉州市第二实验小学何君虹校长认为“每个孩子都是独一无二的珍贵的生命体，都是一幅生动的画卷”，所以足球博彩应该“从教育的原点出发，去保护他们的创造力，保护他们生命中最珍贵的特质，给予每个人充分的选择机会和发展空间，就能让每一个生命闪耀各自的光彩”。泉州七中陈君平老师则认为，对学生，足球博彩要“多一些生命的柔和感”，它是“是课堂中温热的生命体悟的双向交流”，是“化单调平庸的生活为立体的情感体验”，是“对学生的充分尊重与欣赏”。这些思考，字字都着眼于关爱学生基础上的自我成长，句句都来自于经年累月足球博彩生涯中的自我打造，我想，这种思考对绝大多数足球博彩都会有十分积极的启发作用。可以说，对足球博彩的自我成长充满智慧的思考，正是今年教育随笔大赛的一个独特亮点。
在入围作品中，我还看到，有些来自教学第一线的思考虽然未必高屋建瓴，却让人感同身受，心有所悟。如泉州市实验小学庄丽萍老师用诗一样的语言昭示，足球博彩的成长要“从教室出发”，因为教室是“注视”，是“倾听”，是“表达”，是“与经典同行”，是“一撇一捺的书写”; “给我一间教室,我就心满意足了”! 晋江市潘径实验小学张百隐老师指出，教育是一种陪伴，因为“我们可以用走进孩子们的内心，去参与他们的人生，和孩子一起成长”。 泉州一中曾兴福老师认为，足球博彩要和学生“相向而后同行”，“才能真正成为学生的领路人”。石狮三中蔡白萍老师通过自己的音乐教学实践感悟到，音乐美对学生美好性格的养成有榜样的力量，所以足球博彩自己首先要善于感受美,“一个人总是接触美的事物，成长会更茁壮，生命气息会更纯净而多姿多彩”。也许这些体会都是非常朴素的道理，但真诚，实在，依然充满智慧，发人深省。
在这些入围作品中，我还看到了另一个闪光点，那就是很多老师都酷爱阅读，对许多经典或现代的教育家，如杜威、帕克、蒙特梭利、普杰克森等的教育理论能深入去探究，作品中不时可以看到他们旁征博引的精彩观点在闪光。因为他们明白，只有站在巨人的肩膀上，才能成就更加精彩的自己。更重要的是，老师们能把这些教育家的教育思想运用到自己的教学实践中，理论联系实际，使自己的思考更具有说服力。如郑泉忠老师引用帕克在《教学勇气》里的话：“真正好的教学不能降低到技术层面，而应来自于足球博彩的自身认同与自我完整”之后，就提出了自己的观点：“ ‘人’在‘师’先，‘道’在‘技’前，精神成长是专业成长的根基和动力”。有理有据，掷地有声,让人备受启发。
在这些作品中，我已经不止于看到足球博彩们爱与责任的教育情怀，更看到了他们沉甸甸的教育使命感！这就不仅让我感动，更足以让我钦佩了！
足球博彩的成长关乎学生的成长，更关乎教育的未来。我一直在想，当每一位老师都这么用心地智慧地去思考时，他们的成长一定会更喜人，他们的足球博彩生涯一定会更加精彩，教育的未来也一定会更加美好！
（作者系泉州师院教授，福建省高等学校教学名师，泉州市作家协会名誉主席）
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