时间 | 内容 | 主持 | 参加对象 | 地点 |
03-17星期一11:00 | 学生工作例会 | 吴丽双 | 学工办人员 | 理工202c |
03-18星期二09:30 | 学校校友工作推进会 | 黄江昆 | 校领导黄江昆，党政办、宣传部、统战部、学工部、发规处、国合处、社会合作处、离退办、校团委、网络中心负责人，各二级学院分管校友工作的院领导和具体负责校友工作的科室负责人 | 行政楼201会议室 |
03-19星期三09:00 | 教务处本科教育教学审核评估专项工作推进会 | 陈秋燕 | 校领导陈秋燕，各学院（系）分管教学院长和教学科研办负责人，教务处、实习实训中心科级以上人员等 | 行政楼201会议室 |
15:00 | 陈昌萍校长带队来我院调研省级平台建设情况 | 陈昌萍 | 校领导陈昌萍，物信学院领导，三办负责人、各专业主任、支部书记、实验室负责人、教科办人员、部分专业足球博彩及辅导员 | 会议室 |
15:00 | 2025年学校宣传思想文化业务工作会暨网站内容安全检测服务培训会 | 林伟 | 宣传部、教务处、网络中心负责人，各单位分管负责人、网站管理员 | 行政楼101会议室 |
03-20星期四09:00 | 校纪委三届二次全会 | 陈明森 | 校领导陈明森、校纪委常委、委员，校纪委（监察专员办）、巡察办全体人员、巡察组长、二级纪委书记 | 行政楼201会议室 |
10:30 | 信息化建设与管理领导小组会议 | 夏侯建兵 | 校领导陈昌萍、夏侯建兵，领导小组成员单位负责人 | 行政楼201会议室 |
14:30 | 学校本科教育教学审核评估工作推进会 | 夏侯建兵 | 全体在家校领导，机关部门负责人，二级学院党政负责人、副书记、分管教学副院长、三办主任、专业（系）主任，全体专家联络员 | 特教大楼第一学术报告厅 |
14:30 | 物理与信息工程学院2025届毕业生专场招聘会 | 陈文志 | 物理学专业足球博彩、全体辅导员、2021级、2022级物理学专业学生以及其他有意向参加招聘会的学生，福建省泉州实验中学、泉州科技中学、泉州现代中学、泉州中远学校、福清京师高级中学、晋江市陈埭民族中学、泉州市剑影实验学校、泉州市泉港区培文学校、厦门奇达智能科技股份有限公司、福建方程仕未来教育咨询有限公司、竟成教育培训机构负责人 | 理工楼218教室 |
14:30 | 福清京师学校校园宣讲会 | 万文娴 | 有意向应聘的毕业生 | 理工楼301教室 |
15:00 | AIGC教育应用：高校数字化转型的新路向 | 陈秋燕 | 校领导陈秋燕，各学院（系）教研室负责人、申报“人工智能赋能教学改革”试点课程负责人或团队成员 | 中山纪念堂第一会议室 |
15:00 | 2025年女性健康知识讲座 | 王晓文 | 福建医科大学附属第二医院程思贤，各二级工会、直属工会小组女性教职员工至少3名 | 特教501 |
15:00 | 泉州科技中学校园招聘会 | 赖钰薪 | 有意向应聘的毕业生 | 理工楼408教室 |
16:45 | 物理与信息工程学院学生党支部组织生活会 | 李国栋 | 各学生党支部在校党员 | 理工楼401教室 |
03-21星期五09:00 | 2025年福建省创新创业教育工作推进会 | 陈秋燕 | 校领导陈秋燕，学工部、教务处、校团委负责人，各学院（系）分管教学副院长、学工办、教学科研办负责人 | 行政楼201会议室 |
09:00 | 泉州师范学院五届二次工代会、教代会筹备领导小组会议 | 林伟 | 全体筹备领导小组成员 | 行政楼704会议室 |
09:40 | 工会常委会会议 | 林伟 | 校领导林伟，工会常委 | 行政楼704会议室 |
10:30 | 第24期“泉师·我的育人故事”暨毕业生就业创业工作交流会 | 林伟 | 校领导林伟，组织部、学工部负责人，各二级学院（系）分管学生工作院领导，全体辅导员 | 中山纪念堂第一会议室 |
15:00 | 2025年泉州师范学院“运动校园”工作推进会暨体委第一次会议 | 陈秋燕 | 校领导陈秋燕，社会合作处、资实处、基建处、离退办负责人，校体育运动委员会成员 | 行政楼704会议室 |
15:00 | 本学期团学工作会 | 卓兴良 | 校团委全体人员，各二级学院（系）团委书记（负责人） | 文科楼A栋二楼会议室 |
16:30 | 学院教职工大会 | 吴丽双 | 全体教职工 | 院会议室208 |
17:45 | 党委理论学习中心组（扩大）会议 | 吴丽双 | 院领导、支部书记、三办主任、专业主任 | 院会议室208 |
18:00 | 院校友工作推进会 | 吴丽双 | 院领导、部分专业足球博彩、办公室人员、全体辅导员 | 院会议室208 |
18:30 | 院党政联席会 | 吴丽双 | 院领导、其余有相关议题的列席人员 | 院会议室208 |
备注 | ||||